本文目录一览：
- 1、六年级科幻作文《网络警察局》500到700字
- 2、网络的作用作文400∽500字
- 3、我的理想 电脑专家450-500字的作文
- 4、"我从...走过"500字左右的作文材料好的追加分
- 5、急求(高中)一篇500字左右关于网络的利弊的作文!
六年级科幻作文《网络警察局》500到700字
23世纪，人类的生活已不是现在这个模样。世界已高度网络化。街道上再也没有商店了，所有的商品交易均在网络上进行。厂家把商品储入特殊机器人中，让他在送货。当然，钱币已经作废，取而代之的事虚拟电子货币。
噢，忘了告诉你们了，我已是本市网络警察局的局长了。
一天下午，本市最大的网络银行出现异常，技术人员发现钱库外有一黑影闪过，是黑客，技术人员知道他已经在破译密码了，立刻输入密码，想开启防护模式，可在这时，一股干扰波，使系统发生了混乱，“什么？那是替身，真身处于隐身状态，”技术人员叫到，“立刻报警。”
收到报警，我们立刻行动，在千钧一发之际，我方人员成功的获取了他的IP地址，查出了此人的账户，虽然，银行的资金一部分被抢，但我们及时冻结了他的账户，让他有钱不能用，并且通缉警告网络不许买东西给他。
他正想买片面包时，我终止了交易，使他无法充饥，只好进了警察局。我们不费一枪一弹就抓到了网络罪犯，把他绳之以法。
23世纪得那天，便是未来。
网络的作用作文400∽500字
我爱上网络不是为了玩游戏,我喜欢网络不是为了上QQ聊天,我迷上网络不是为了听音乐,我恋上网络不是为了看电影,我酷爱网络是为了查阅资料.
我的成长需要网络.通过网络,我可以查阅各类资料.我坐在电脑前,进入大千世界,在无边无际的宇宙里畅游.我了解了星球、大气层、地球、世界各国等天文地理知识,了解了秦皇汉武、长城、兵马俑、三国鼎立、女皇武则天、虎门销烟、国共和作、红军长征等历史知识,了解了《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》四大名著,我还了解了巴金、冰心、朱自清等作家,还有现在正热门的百家讲坛“明星”于丹、易中天等……我感到网络里的东西无穷无尽,我不知道的东西太多了,我需要了解更多的东西,为了我这“贪婪”求知欲望,我离不开网络.
我的成长需要网络.在网上可以建博客,写文章,投稿,看着在各类儿童文学网站上发表文章的点击次数不断刷新,我的作文也一天天的在进步.文章后的各类点评中,有夸奖的,有指点的.这些都无不催我上进,一次次催我超越自我.一次,我的《“网虫”变身记》发表在网上了,就自以为这篇文章很优秀了,哪知一位访客一语惊醒梦中人.于是我对这篇文章进行了精心的修改.再以《“黑客”变身记》为标题发表在星辰儿童文学网站上.点击次数不断在增加,有一个点评说：“这篇作文很OK!”.一天我无意之中还发现我的这篇《“黑客”变身记》发表在另一个网站上,可是作者不是我,内容却“原滋原味”我是写的.有人竟敢窃取我的劳动成果,我气不打一处来.妈妈告诉我你看看发表的时间就可分辨出真假“吾空”了.我想这不正说明了自己的写作水平在提升吗?
我的成长已经离不开网络了.我每天都想上网,看新闻.每当看到全球的最新动态,我都会转述给家人.这不仅提高了我的阅读能力、口语交际能力、概括能力,而且我的终合素质也在提升.
终上所述,我的成长真的太需要网络了.
我的理想 电脑专家450-500字的作文
我的理想是成为一名电脑专家。每当我从报上看到科学家发明出高科技产品，为人类造福时，心里不由自主为之向往，梦想着自己也能成为一名计算机专家。
我成为电脑专家了，每天早出晚归，在设备精良的研究所里进行我的研究工作。目前，世界上许多机械都是自动化的，唯独汽车还要司机手把方向盘操纵。世界上车祸频发，许多人为此失去了宝贵的生命。我的研究所里研发的是智能型自动化电脑，车上只要安装了这种电脑系统，人们就可以用声音指示电脑，让电脑自动驾驶汽车，连小学生也能操纵。
外宾来我国参观，我用装配了自动化电脑的汽车接送他们。外宾走进车内，发现没有司机，惊讶地询问时，我会告诉他们，这是中国自己制造的无人驾驶汽车。他们竖起大拇指说：“ good ！”我对车下了命令：“目的地——八达岭长城，出发！”汽车立刻飞速前进。遇到红灯，汽车立马停下来，稳稳当当的；绿灯刚亮，小汽车立刻启动，往八达岭驶去。一位外宾说：“能否减速，我要观赏风景？”语音刚落，车速立刻变慢。外宾疑惑地问：“这是怎么回事？”我自豪地介绍：“这种车装了自动控制电脑，能自动控制速度，也能接受语音指令。”外宾听后赞叹不已。
如果这种汽车正式投入生产，我还想降低成本，使它能大面积推广，让所有人受益。
这就是我的理想，如果刻苦学习，我相信，我就一定会成为真正的电脑专家。
"我从...走过"500字左右的作文材料好的追加分
我从家乡走过
我的家乡很美，那儿美丽的风景星罗棋布，美不胜收。尤其到了秋天，大自然更是美轮美奂，目不暇接。
成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香。丰收在望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠色欲滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。赏心悦目。树披金装，一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。
漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。看，黄色换得淡雅、白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。
当然，故乡的秋天，雾是最迷人的，也是最受孩子们欢迎的。每到早晨，云雾弥漫了世界，雾山雾海，连绵起伏的群山，时隐时现，如同蓬莱仙岛一般，令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍，炊烟周围缭绕着，早餐散发的阵阵香气，和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。
每当起雾的时候，故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月，离得多远，身处何地何方，故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。
故乡的秋天，也是风的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽，吸取了夏日的炎热；带来了雪白的云雾，擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的，细如牛毛，密密的斜织着，有如花针，闪闪发亮。“随风潜入夜，润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨来临之前，。总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上，毫无半点声响。秋雨是和谐的，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润清凉，我喜欢秋天的雨。
故乡的秋天啊！每当您到来，我心中的欢愉总是无法言表的，只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
我爱我的故乡，我更爱故乡醉人的秋天。
急求(高中)一篇500字左右关于网络的利弊的作文!
上网利弊谈
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。起初它只是用于军事，随后，通过“互联网之父”约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于“美国”的各种资料，不用十秒钟。
互联网使人与人之间的沟通更近、更快。古代，住在东莞的你想写信给北京的亲友，那就要把信攀山涉水用马送过去，少则一个月，多则一年；在近代，你可以打长途电话，但是价格不菲，也不能传送文件或者图片；现在，有了Internet，我们可以通过QQ、E-mail等方式跟远方的亲友沟通，跟美国的客户联系，聊一个小时不过是花费1元左右，而且还能用视频电话，人与人之间的距离就变得越来越近了。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。经常有报纸报导“一位女子因上QQ受骗在XX被杀”，这就是铁一般的事实。另外，还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧！
青少年上网利弊谈
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？
互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：
一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。
三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。
四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。
五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。
七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。
总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食.
