本文目录一览：
求救高手
中学生上网利大于弊还是弊大于利
--高一年段辩论赛总决赛
主席：各位老师、同学，2000年高一年级辩论赛经过七场硝烟弥漫的初赛和三场半决赛，今天将举行决一雌雄的总决赛。他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。正方高一(8)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方高一(1)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网弊大于利。
正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：
其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
其二，中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。
正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。 首先，对方辩友说美国有80%的教师、图书管理员经过调查发现，他们的孩子不能通过网络来提高成绩，可是我要问对方辩友，现在成绩能代表素质吗？我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩，那岂不是又回到了应试教育的死圈子里吗？
还有对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们中学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？
目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
反方二辩：各位评委、各位同学，大家好！刚才对方辩友说上网可以查资料，但是中学生上网就是查资料吗？同时对方把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗？那么你对许多中学生网上聊天、搜寻色情信息，作如何解释呢？这就是所谓的"教育"吗？
下面我将系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端：
第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。
第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。
主席：大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。请接下来我们将进入考验个人应辩能力的盘问阶段，请大家领略一下辩手的锋芒与锐智。除反方三辩的时间有限制外，其他队员用时均为1分钟，先请反方三辩提问，时间为20秒。
盘问阶段
反方三辩：刚才对方辩友举了我校网站的例子，可是附中网校里有许多信息垃圾，这也是前不久两代会中校领导指出的。现在我请问对方辩友，如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢？
正方三辩：请对方辩友注意，任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端，但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势，那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢！
反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚，在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段，还指出网络的三大问题，这就说明了中学生上网弊大利，难道对方辩友没有理解吗？请问对方辩友，在网上这种虚拟空间中，人与人之间的交往往往带着一个假面具，这与水中月、镜中花有什么区别？请正面回答！
正方一辩：在网上交往真的没意义了吗？那怎么会有那么多人上网呢？请问对方辩友，如果中学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？
反方二辩：我想首先指出，目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中，还有如果真像对方辩友所说的话，那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢？再请教对方辩友，在中学生上网利和弊兼有的情况下，你是如何判断利大于弊呢？
正方二辩：我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的一辩三辩已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践？
反方三辩：是要付诸实践，但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生，中学生的天性是判断力和自制力比较差，对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗？刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准，我现在告诉大家，首先我们从数量上判断，网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利，难道对方辩友还要说利大于弊吗？其次，从质上说，中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调，中学生上网弊大于利。谢谢！
主席：看来双方都是能言善辩，接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言：
自由辩论阶段
正方：对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育下，在老师的指导下，家长的管束，这难道还不能避免哪些弊端吗？
反方：刚才对方辩友说中学生在学校是受教育，那么他们是否真的对网上信息有正确的判断力呢？今天中午，中央电视台《今日说法》刚刚播出一条新闻，说的是在河南商丘刚破获的一起叫"少妇美女"色情网站的报道；其中每天访问该网站的有5700人左右，而其中50% 以上是中学生。难道这就是对方辩友所说的"判断力"吗？
正方：对方辩友犯了一个以偏概全的毛病。访问该网站的5700人中有50%以上是中学生，这样只有2500多人与访问色情网站，而全国中学生又有多少人呢？这样我们就可以否认中学生上网的所有好处吗？
反方：对方辩友要知道我们只是了解一部分的材料，还有许许多多的色情网站没有查出来！
正方：我也想告诉对方辩友一则材料，在杭州有个93%的中学生能够控制住自己，不去看那些不健康的网站。
反方：对方辩友刚才强调中学生在家里受家长的管束，但是网虫们由于家里过于敏感的经济控制，网虫们就欣然的前往地下网站，到了地下网站那还有谁来约束呢？
正方：难道网虫们吃喝拉撒都在地下网站吗？他们最终还要回到家和学校吗？
反方：错了！上个学期我们学校的《求索》杂志相信大家都忘了，大家应当记得暗访那些地下网吧，噢！就在这里(拿起《求索》杂志)，那些老板就是供他们吃，供他们喝，甚至在网吧里住下来，好几天不回家呀！
正方：请对方辩友注意，这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式，这是属于国家法律规范问题。谢谢！
反方：我要向对方辩友指出的是网络的开放性，无疆域性，导致法律都难以奏效，而网上法律又难以界定，所以用法律去解决网络的这些弊端是令人怀疑的。
正方：我也想告诉对方辩友，网络的无疆域性是在选址上的，它同样要受到法律的约束。谢谢！
反方：可是据我所知，到目前为止，没有哪一个国家法律能够正确约束网站。每一年网络上的犯罪率是以40%的速度增加，而每一年的破案率还不到19%。
正方：那么请问对方辩友，你所说的网上犯罪是否指中学生犯罪呢？
反方：对方辩友要知道，目前为止大多数的高水平黑客都是求知望强，而电脑水平高超，但内心已变质的中学生。
正方：对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛！
反方：对方辩友刚才谈到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗？比如当今一些国家犯罪感呈上升趋势，这能够说犯罪率上升是利大于弊吗？
正方：对方辩友，难道你们要等到网络都发展成熟，等你们入土的前一天才开始学上网的吗？
反方：我们并没说上网没有利呀！
正方：我们恰恰强调的是上网利大于弊嘛？
反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是中学生上网，中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的，所以……(反方时间到)
正方：对方辩友注意，中学生上网在现阶段，主要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。
正方：我一而再，再而三的强调学校、家长对于中学生的教育，可对方辩友就是置若罔闻呀！(正方时间到)
主席：谢谢各位辩手，刚才的自由辩论，可是针尖对麦芒。接下来我们来听听双方四辩是如何来总结陈词的。
反方四辩总结陈词：谢谢主席！各位评委、老师、同学们大家好！
今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何好，如何好！可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！同时，对今天辩论的主体--中学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵自知之呀！而更为关键的是今天对方对这个"利弊"大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？
今天，我们本着对自己作为中学生，对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个充满主观意想的话题。无论是利大弊也好，还是弊大利也好，我们的最终目的难道不是趋利避害吗？认识到问题的严重性，进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点。下面我再一次我总结我方观点：
第一、只有认识到目前网络的三大问题，我们才能去追求让网络成为一方净土。法律制裁的无奈、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧虑和不安。看看那些地下网吧，看看那些中学生浏览的网页界面，真可?quot;色情与垃圾齐飞，虚假共暴力一色"。桩桩事实告诉我们，中学生上网不加以控制的话，怎么让社会相信我们是祖国美好的未来呢？
第二、只有认识到中学生是一群特殊的群体，才能正视现实和问题，我们从不奢望每个上网的中学生会成为先知先觉和贤者、圣人，而从他律走向自律是一个漫长曲折的过程，只有万能的"上帝"才可能派出无数的"天使"下凡对每个上网的中学生说："嘿，伙计，此物非礼勿视。"可事实又告诉我们中学生往往会出于好奇或冲动，刻意去寻找一些色情，努力信息进而引发诸如性犯罪等社会问题。此时此刻对方辩友猜猜上帝会怎么想？他只会说："Sorry！不是我的心太软，只是我很无奈。"
第三、只有认识到中学生上网弊大利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害。我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有摆脱网络的束缚才能用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，但太阳也有被乌云蒙敝的时候，只有该下网时就下网，才能用生命点燃未来！"青山遮不住，毕竟东流去"。我们有一个梦想：在新世纪的一个清晨，当我向度尽劫波的人类精神家园投去最后一瞥时，我们广大中学生正以新面貌新状态，迎接新挑战！谢谢！
正方四辩总结陈词：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、关于中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、关于上网。什么是网络呢？网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：中学生上网利大于弊！谢谢！
主席：中学生上网到底是利大于弊还是弊大于利，今天正反双方都充分发表了自己的见解，他们为我们提供了广阔的思维空间，为此我们要感谢场上的四位辩手。下面请政治组组长朱友华老师作现场点评请。
朱友华老师：通过刚才精彩的辩论，大家可以看到正反双方都具有较高的素质，至少可以从两个方面进行说明：一、没有出现逻辑上的混乱，辩论双方逻辑都较严谨，二、在遣词造句上没出现什么混乱，具体从双方的破题、解题来看都很正确，双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁弊大于利或利大于弊。在此基础上双方二辩，三辩都以理论和事实继续充实内容，并以大量的例子为己方作证。到最后总结陈词都较完整。
在辩论过程中，双方都有一些精彩的片断，其中包括运用了一些良好的辩论技巧。比如说运用了一些名人名言，也有的用精彩的语言，如"雾里看花"，"一双慧眼"、"鞠躬尽瘁"等等，这些都是有效的辩论手段。同时我们可以看出，双方辩论的队员都作了大量的准备，其中很多的知识材料是我们课本涉及不到的。所以准备辩论的过程就是我们不断扩充知识扩展视野的过程。本场决赛有几个鲜明的特点：一是双方锋芒毕露，尽可能展示个人的素质，二是前几场论得很充分，但辩得很少，而今天这场辩得相当激烈，多数问题有直接交锋。反方四辩的辩词很优美，堪称典范！
当然，今天的辩论中，我感到幽默感还不够。在辩论过程中，对对方临时提出问题应对得不够好，比如对反方提出的"如何解决学生自制性差"的问题，正方始终没有解决好。
总而言之，今天的辩论赛双方体现了良好的素质，希望今后的辩论赛还能继续进行下去，不断提高，谢谢大家！
送分了~!! 满意加分撒...
异教徒 =
毁灭战士 =
毁灭公爵3D原子版 =
毁灭战士 95 =
死星战将 =
银河私掠者 =
陆空战将 =
氙星异形2 =
氙星异形 =
异教巫师 =
暴怒终结者 =
星球大战之钛战机 =
入侵 =
命运之矛 =
雷神之锤II 3.20完整版 =
耶基战斗机 =
野狼行动 =
坦克大决战 =
虎胆龙威2 =
DemonStar =
银河飞将 =
太空战机Tyrian =
魔法飞毯 =
天旋地转 =
毁灭公爵3D =
QUAKE =
坏玩具 =
卡曼奇直升机 =
地球卫士 =
装甲雄师 =
DOOM2终级版Plutonia =
毁灭战士2 =
暗杀希特勒 =
幻象雷电 =
星世纪战将 =
时空特勤组 =
爆笑出击 =
铁甲飞龙 =
雷电 1 =
VR特警2 =
彩京战机 =
雷电2 =
帝国时代 1 罗马复兴 =
装甲元帅II =
魔幻将军 =
Z字特工队 =
骑士与商人 =
沙丘2000 =
幽浮3 =
Incubation =
帝国时代黄金版 =
星际争霸母巢之战 =
星际争霸 =
横扫千军 =
解放军之怒 =
黑暗王朝 =
魔兽争霸2 =
魔兽争霸 =
沙丘魔堡2 =
沙丘魔堡 =
沙丘魔堡2加强版 =
红色警戒98 =
命令与征服黄金版 =
命令与征服 =
K.K.N.D =
中国武将列传 =
幻界霸者 =
星球X计划 =
超空霸传 =
三国群英传一 =
三国演义 =
项刘记 =
元朝秘史 =
欧陆战线 =
大时代的故事 =
水浒天导108星 =
水浒传 =
成吉思汗 =
伊忍道 =
铁锁的星辰 =
领国大战略 =
现代大战略 =
龙王三国演义 =
圣战物语 =
古大陆物语4银翼传承 =
银河英雄传说之四 =
入侵彩票破解平台漏洞百分百中奖，真的假的 有谁被骗过的？
这个都是假的，前期可能会让你小赚下，等你投入金额大的时候就会亏本，典型套路贷
三国杀规则
三国杀3V3规则和资料
比赛正式开始前，检查桌椅、核对队伍、队员身份并填写比赛成绩单，由裁判整理比赛用牌并核对106张比赛用牌、32张武将牌，把游戏牌中两张闪电，武将牌中于吉、神武将从牌中挑出。
基础配置：
武将牌：基础武将25 + 风武将 7 （除于吉、神武将）=32张
基础卡牌：使用三国杀标准版卡牌（除去闪电）=106张
1. 选将阶段
步骤1：裁判将所有武将分为4堆，每堆8名武将。背面朝上放置。
步骤2：将四堆武将牌背面向上由两方队伍主帅分别选取其中一堆。
步骤3：从身份牌中拿出主公和内奸，背面朝上平摊于桌面上。由两方队伍主帅各抽一张。拿到主公牌的是用暖色系主将，拿到内奸牌的用冷色系主将。下一回合直接轮换色系。
步骤4：裁判将两方队伍选择的2堆武将，共16名。每张报出平摊于比赛桌面上，待参赛选手选择。
步骤5：暖色系主帅决定由自己先选将或由对方主帅先选将。
步骤6：选将顺序及数量为 1、2、2、2、2、2、2、2、1。选将每次轮换时间为20秒，如果超时则由裁判给予判罚。
步骤7：选将时裁判需提醒参赛选手，不可以用手触摸武将牌。选手选择时，需告知裁判选择的武将，然后由裁判将所选择武将置于选手面前。
步骤8：比赛双方选择的武将均应正面朝上置于本方主帅面前，并全部展示出，确认对方武将时间为10秒。
步骤9： 由双方主帅从8张武将中选出3名，背面朝上放置在本方三名选手位置上。时间为90秒。此时由主裁发身份牌和血点牌。
步骤9：主将选择后，双方前锋入场就位。
2. 决定先后顺序阶段
步骤1：冷色系一方拥有选择权，决定第一回合出牌顺序。
步骤2：待选手选择完毕后，裁判分发给每名玩家4张起始手牌。
3. 回合开始阶段 甄姬、诸葛亮
步骤1：如行动武将拥有在此阶段释放技能的能力，裁判需默数5秒，等待玩家声明发动技能，超过时间没有响应进入正常操作阶段。
步骤2：如此玩家在本阶段有任何行动，裁判应提示所有玩家，并按该玩家声明顺序操作。
4. 判定阶段 夏侯渊、司马懿、张角、郭嘉
步骤1：如有乐不思蜀等需判定的延时类锦囊放置在该角色判定区时，裁判需倒数5秒钟，等待无懈可击响应，如无人响应，则进行判定。如有武将拥有改判定技能，裁判需默数约5秒，等待玩家决定。（如果张角、司马懿同时在场参加注意事项部分）
步骤2：判定牌需由裁判背面朝上给予行动人，由行动人翻开并展示。
5. 摸牌阶段 许褚、张辽、周瑜
步骤1：如行动选手拥有此阶段的技能，则裁判默数约10秒，等待选手决定。
步骤2：裁判从牌堆中拿出等量卡牌发放给行动选手。
6. 出牌阶段 多数武将
步骤1：参赛选手出牌停顿时间不能大于20秒钟，裁判需把握时间进行倒计时。
步骤2：当选手行动时，裁判需提示所有玩家“该选手出的牌及指向目标”
步骤3：如选手出即时生效类锦囊牌，裁判需等待5秒，等待无懈可击响应。
步骤4：当选手使用aoe类锦囊牌时，裁判应询问结算方向，之后依次等待无懈可击响应、结算。因有技能插入结算，注意提醒选手不要越序出牌。
7. 弃牌阶段 克己
步骤1：如行动武将拥有此阶段的技能，裁判需默数约5秒，等待玩家决定。
步骤2：裁判需向所有玩家告知弃牌内容。包括花色、名称。
步骤3：裁判将弃牌放置于弃牌堆。
8. 回合结束阶段 貂蝉、曹仁
步骤1：如行动武将拥有此阶段的技能，裁判需默数5秒，等待玩家决定。
9. 被动行动阶段
步骤1：裁判需提示此被动玩家做出响应。例如被杀请响应。
注意事项：
1. 裁判在整个比赛流程中，不可以提示玩家任何技能（除锁定技）的发动。除特殊技能冲突。
2. 比赛流程中，如任何玩家未说出技能名称或未表示出（除锁定技），则算作此玩家放弃施放该技能或为暴露张。
3. 武将锁定技能在发动时，裁判需告知被发动人。
4. 比赛流程中，牌堆归裁判掌握，任何涉及到牌堆的内容，均需由裁判翻出规定的牌数交由执行人。例如：判定、摸牌。在正副牌没有用完的情况下，不得进行洗牌、切牌、换牌。
5. 裁判的扣分判罚需要和选手明确说明，选手为什么被扣分。3分第一分，还有2分。当还有1分时重点强调，若是犯规将被判负。判负需要宣布本场比赛结果，告知选手若是不服判罚可去组委会声请仲裁。
6. 注意观察选手作弊行为，调换选手需要在新的一局。
7. 注意检查比赛用牌是否有记号，发现记号及时调换。
8. 各阶段武将技能等待时间
9. 南蛮入侵等群体锦囊注意响应无懈可击在结算，中途出现反馈技能结算时不要忘记继续结算锦囊。
10. 宣布比赛结果后，注意要求选手队长签成绩单。
边裁（暂定名）的职责：
1、边裁需要对场上每名选手的行动做出相应判断，例如：叹气、咳嗽、手势、眼神等等，并对选手做出警告，直至罚分。
2、需要注意赛场周围，是否是有影响比赛的观众，并对有问题观众做提示，直至清理出场。
3、负责记分牌和重要事项的记录（如扣分，判罚，胜负，等）
4、弃牌堆整理
比赛记分：
双方每方均有技术分三分，每犯规一次扣除一分，三分扣光后，立即判负。
裁判作为整场比赛的灵魂人物，对每一个环节都要认真负责，做出的正确判罚也是神圣不可侵犯的。
淘汰赛：
对战双方分为两个阵营,每个阵营各有三名玩家,分别做主将和两名前锋的身份配置，比赛打满3局，主将轮换，不能重复。
积分循环赛
胜：
1、连续两局获胜积3分：
包括对方比赛最后阶段悬殊太大认输，包括比赛最后超时计算武将存活、失血量判输，包括第二局弃权
2、2比1获胜积2分：
负一局、胜二局包括轮空
负：
1、2比1失败积1分：
负二局、胜一局包括轮空
2、0比2失败积0分：
包括对方比赛最后阶段悬殊太大认输，包括比赛最后超时计算武将存活、失血量判输，包括弃权
条件：
比赛阶段悬殊太大认输
比赛最后超时武将存活、失血量结算判输
弃权、轮空
队伍分组：
第一轮队伍种子安排或随机安排对抗桌比赛，根据比赛后的积分结果分出胜者组、败者组，二组算出积分接近队伍进行第二轮比赛。
以此类推六轮后进行胜负积分排名算出名次
重要原则：
【1】避免两个队伍重复相遇比赛
【2】积分相同，小分计算各队，对手积分排名，还相同继续计算对手的对手积分，以此类推
【3】每个裁判认真记录比赛结果并双方队长确认
【4】裁判委员会分3组计算积分排名，取相同结果公布
裁判宣读事项
大家好，我是本场比赛的主裁XXX，这位是我的搭档XXX，本场比赛将由我们为各位进行执裁服务。首先欢迎各位参加 xxx比赛，预祝大家取得自己满意的成绩，下面我宣布一下本届比赛的基本注意事项：
第一：本次比赛将本着公正公开公平的原则进行执裁，严禁选手作弊，一经发现作弊行为，我将直接宣布作弊方判负，并视情节保留其他处罚权。
第二，比赛中请各位选手严格遵守比赛纪律，除自己放置区内的牌外，严禁碰触其他比赛牌，严禁因各种原因产生暴露张，严禁在非自己行动阶段进行行动（包括提前行动），否则将视情节进行扣罚。
第三，比赛中严禁选手进行包括眼神、手势等在内的各种交流，一经发现将视情节进行扣罚，包括直接判负。
第四，请各位选手尊重比赛、尊重对手、尊重裁判，不得肆意质疑裁判，不得在判罚生效后质疑之前的判罚，比赛中出现错误质疑时将直接扣罚质疑方一分。
第五，本次王者之战，每局比赛时限为四十分钟，如果四十分钟内游戏没有结束，将依次按以下原则进行胜负裁决：A、依据双方所剩武将数，剩武将多一方获胜；B、若A无法判定结果，依据双方在场武将失血量，失血量少一方获胜；C、若B无法判定结果，依据双方双方被扣罚分数，被扣罚分数少的一方获胜；D、若C无法判定结果，将由双方主帅各抽取一张游戏牌，按游戏牌点数，点大的一方获胜。
我们希望和各位选手一起完成一场精彩的比赛，如果各位对以上各事项没有任何疑问，我宣布，比赛本局比赛开始，进入记时。
3vs3比赛选手规范
报名参赛：
每个战队组成人数不限，参赛报名最多8人，其中6名队员，一名队长，一名（领队、教练、经纪人）。参赛报名最少3人。
报名提交内容：
战队ID：
赞助商冠名：
成立时间：
来源地区：
经常活动训练地址：
战队荣誉：后续添加
总积分：
网址：论坛、博客、网站
联系方式：
队长信息：
网名、姓名（二选一）
联系方式：
电话、邮件、QQ、MSN
身份证电子版或复印件。
队员信息：
网名、姓名（二选一）
联系方式：
电话、邮件、QQ、MSN
身份证电子版或复印件。
领队教练经纪人：
网名、姓名（二选一）
联系方式：
电话、邮件、QQ、MSN
身份证电子版或复印件。
组委会分配DCI号码：
（正式比赛以报名为准）
所有参赛选手须按以下条款进行比赛，若有违反由当执裁视情况予以口头警告及技术犯规扣分。
名词解释：
口头警告：属于裁判对于双方选手的警示判罚，不影响比赛进行。
技术犯规扣分：属于裁判对于双方选手赛场犯规、出牌违例、等严重情况的最高判罚。可裁决一个参赛队胜负。
扣分：每局每个队伍有三个技术犯规，用闪电牌盖住3格体力牌表示，出现违规裁判可扣除一格，直到全部扣完判负。作弊、严重干扰比赛行为可判罚本队负，并失去参赛资格。
声明：请选手正确报出武将技能，武器技能，游戏牌和发动顺序，以牌面文字确认并以比赛FAQ做标准。
仲裁：比赛中选手可质疑裁判判罚，质疑正确，若还能挽回重新判罚，无法挽回维持原判。质疑错误，裁判可对质疑一方判罚技术犯规。每个队可以在当局比赛出现问题时申请仲裁，由组委会给出最终裁决，不满最终裁决拖延比赛时间超过5分钟将被取消参赛资格。
阶段操作：
1. 回合开始阶段 ：甄姬、诸葛亮
若此阶段有可发动的武将技能，选手有5秒的时间决定是否发动。若发动武将技能须正确声明技能，超过时间不发动进入正常操作流程，也可声明不发动武将技能。
2. 判定阶段：夏侯渊、司马懿、张角、郭嘉
若此阶段选手有需要判定的延时类锦囊，须等裁判宣布“无懈可击”响应后，并且没有武将技能插入结算后，才可翻开判定牌，裁判宣布结果。耐心等待裁判操作，跃续出牌裁判会给出技术判罚。
3. 摸牌阶段：许褚、张辽、周瑜
若此阶段有可发动的武将技能，选手有3秒的时间决定是否发动。若发动武将技能须声明所使用的技能。摸牌阶段不能主动跳过，若选手不摸牌直接出牌由裁判视情况予以判罚并补摸牌。若发动武将技能须正确声明技能，超过时间不发动进入正常操作流程，也可声明不发动武将技能。
4. 出牌阶段：多数武将
于此阶段，选手使用的每一张牌或发动技能须声明，若不声明所使用的牌或技能裁判会给予判罚。此阶段选手使用的违规牌须正面向上，放于自己桌面一侧，并且本回合不能再次使用此牌，由裁判视情况给予判罚。若违规使用“杀”则视为本回合已经出过“杀”。
选手每次出牌间隔时间不能过长，最多20秒时间，由裁判掌握时间，时间超时未执行任何行动裁判会给予判罚。
使用“过河拆桥”、“顺手牵羊”时，须先指定目标，待裁判宣布“无懈可击”响应后再指定具体牌。若指定手牌则须做出选择后等待裁判将目标牌弃掉或交给选手手中，选手不得直接接触其他人的手牌，顺手牵羊时，裁判需将被牵的牌展示给被牵选手。
“顺手牵羊”指定目标是本队手牌时，裁判将洗混目标选手手牌。
5. 弃牌阶段：
此阶段选手须将手牌弃至与当前体力值相等，若进入下一阶段后由裁判发现选手手牌数多余当前体力值，该选手须选择弃掉相应数量手牌并由裁判视情况予以判罚。
6. 回合结束阶段：貂蝉、曹仁
若此阶段有可发动的武将技能，选手有3秒的时间决定是否发动。若发动武将技能须正确声明技能。若不再进行操作，须告知裁判回合结束。
7. 被动行动阶段:
选手应将手牌面向下排开（三国杀字样向上）放置于桌面，需要选手做出响应时可拿起手牌决定是否出牌响应。若有可发动的武将技能、武器特效同样须正确声明。
（注意声明技能发动，裁判等待时间不超过5秒，超时没有响应裁判会进行常规操作或判罚）
注意事项：
比赛开始前由双方队长决定第一局主将，决定后双方主将入场，其余队员在选手等待区等待。
双方主将就位后按照“3vs3比赛流程”中的“选将流程”进行选将，选将后边锋选手入场就位。根据赛事不同调整。
所有牌堆摸牌、翻牌的工作均有裁判执行发牌，选手不得擅自从牌堆摸牌或翻牌。
比赛开始后，选手之间不得以包括语言、手势、眼神等任何方式交流，一经发现由主裁视情况予以判罚，边裁拥有同样权利。
正确报出武将技能，武器技能，游戏牌和发动顺序，以牌面文字确认。出现错误裁判将视情况判罚。
正确摆放各类牌位置（图1），裁判将警告。若不作出正确摆放响应，裁判将视情况判罚。
交换行动权时，主将完成对于身份牌的横置工作，裁判根据此动作判断队员行动顺序。边锋操作违规，主将选择超时裁判将视情况判罚。
选手每次出牌或执行其他行动都有一定的时间限制，超时裁判将视情况判罚。
选手严谨出现身份不符，代打替打行为。
选手在比赛过程中不得做接打电话、收发短信等与比赛无关的事情，一经发现由裁判视情况予以判罚。如有特殊情况需离开桌面时，应由裁判封牌等待该选手回到比赛中。选手回到比赛后，由裁判视情况予以判罚并宣布比赛继续进行。
“濒死”选手需将武将盖住全部血格，由裁判宣布出桃顺序，“死亡”的选手须离开桌面，在选手远离比赛区在等待区耐心等待比赛结果，不得干扰其他还在进行比赛的选手。
比赛过程中不得向裁判询问任何与规则有关的问题，若提问视为故意提醒，由裁判视情况予以判罚。对比赛规则有疑问在赛前赛后与裁判委员会交流。具体规则以“标准版FAQ”为准。
比赛中裁判出现操作失误时选手可以仲裁。
目前比赛采用3分判负制度，即每一局比赛若有队伍被扣至3分或以上，直接判本局为负。若还有下一局比赛则休息过后进行下一局的比赛。期间选手有任何问题可向仲裁委员会提出申诉，不可直接质疑裁判，拖延开赛时间。
每局比赛结束后选手有若干分钟的休息、讨论、申诉时间，到时后进入下一局比赛。
所有选手须遵守以上原则，认真的打好每一场比赛。
保持竞技的心态去娱乐，尊重队友、尊重对手，裁判作为整场比赛的灵魂人物,尊重裁判。
裁判作为整场比赛的灵魂人物，对每一个环节都会认真负责，做出的正确判罚也是神圣不可侵犯的。
三国杀
三国杀3v3比赛是基于YOKA桌游公司出品的三国杀卡牌游戏后，竞技性的三国杀玩法。其初衷有别于三国杀基本玩法，反贼、主公、忠臣、内奸伪装关系，目的直接，消灭对方主帅获胜。主要考验的是双方主帅正确的判断和队友间意图的充分理解。
◆综述
1.此为依附于三国杀核心规则的团队对战规则,适合三国杀战队交流及比赛。
2.对战双方分为两个阵营,每个阵营各有三名玩家,分别做好一名主帅和两名前锋的身份配置
◆比赛时间
每局正式比赛时间40分钟，加时5分钟,当双方身份牌都横置，先经过双方武将存活数量定胜负，双方平。按照双方损失血量定胜负。
◆游戏目标
消灭对方阵营主帅
◆比赛用牌
三国杀标准版+神话再临-风，暂时不使用其中的游戏牌闪电，暂时不使用武将于吉和神话再临-风中的神武将
◆选将
身份牌中的主公代表暖色方主帅，忠臣代表暖色方前锋。 内奸代表冷色方主帅，反贼代表冷色方前锋。
双方的座位顺序为:冷色前锋A-冷色主帅-冷色前锋B-暖色前锋B-暖色主帅-暖色前锋A(围绕桌子)
步骤1：将所有武将分为4堆，每堆8名武将。背面朝上放置。
步骤2：将分好堆得武将牌背面向上由两方队伍主帅分别选取其中一堆。
步骤3：从身份牌中拿出主公和内奸，背面朝上平摊于桌面上。由两方队伍主帅各抽一张。
步骤4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到内奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接轮换色系并换人做主帅。两方队伍选择的2堆武将，共16名。平摊于比赛桌面上，待主帅选择。
步骤5：暖色系主将决定由对方主帅先选将或由自己先选将。冷色系主将决定由对方主将或自己先行动。
步骤6：选将顺序及数量为 1、2、2、2、2、2、2、2、1。
步骤7：比赛双方选择的武将均应正面朝上置于本方主帅面前，并全部展示出。
步骤8：全部挑选完毕后，由双方主帅从8张武将中选出3张按顺序背面朝上放置在本方主帅和前锋位置上。双方选择完毕后，同时亮出。
◆游戏流程
由冷色方主帅决定由哪一方先行动，决定后，分发每名角色4张手牌。游戏开始的第一回合只能由主帅先行动。
1.身份牌均为正面朝上放置,当一名玩家的行动开始时,横置自己面前的身份牌;当一名玩家回合结束时,所有人面前的身份牌均为横置状态,则重置所有人的身份牌.
2.行动顺位,双方交替有一个行动机会,但若轮到其中一方行动时,该阵营的所有身份牌均为横置状态,且对方阵营仍有身份牌未横置,则应将行动权交给对方阵营----直到出现1.中所述情况为止。
3.拥有行动权的一方,由主帅选择,主帅行动或是前锋行动,若选择主帅行动,则主帅执行完一个完整的回合后即移交行动权;但若选择前锋行动,则须分别执行完所有的前锋回合后才移交行动权,换言之,若两名前锋均未阵亡,则会分别连续的进行两个前锋的回合,两名前锋的身份牌均会横置.
4.同时机多技能冲突时,按逆时针顺序依次结算.
游戏牌说明略（同三国杀标准版）
◆普牌的变体规则
南蛮入侵 指定目标为除自己外所有角色,但出牌(杀)顺序由出南蛮入侵的玩家指定(顺时针或逆时针)
万箭齐发 指定目标为除自己外所有角色,但出牌(闪)顺序由出万箭齐发的玩家指定(顺时针或逆时针)
桃园结义 指定目标为所有角色. 但加血顺序由出桃园结义的玩家指定(顺时针或逆时针)
五谷丰登 指定目标为所有角色,但挑选牌的顺序由打出五谷丰登的玩家指定，翻开牌前指定(顺时针或逆时针)
◆奖惩
杀死任意一名角色,可以立即摸3张牌,即使杀死的是自己的同伙.
◆主公技
此规则变体中不使用主公技.
◆关于交流
此规则作为竞技比赛而执行时,禁止队员之间一切语言和手势交流
三国杀3v3流程示意图
1.游戏开始前. （身份牌仅为标示，不具备标准游戏模式中的身份作用。）
2.选将（详细信息见3V3游戏规则）。
3.武将选择完成后,决定先手顺序。
4.游戏开始,例暖色方拥有先手权，则暖色主帅先行动.主帅将其面前的身份牌“主公”横置.
5.轮到冷色一方行动,主帅可以选择让自己行动或让己方前锋先行动,例如冷方主帅让冷色前锋，则该前锋将其身份牌“反贼”横置.
6.待冷色前锋全部行动完毕后,再次轮到暖色一方,由于主帅已经横置,所以只能由主帅选择一名前锋行动.该前锋将其身份牌“忠臣”横置.
7.到冷色一方,冷色一方只剩主帅未行动过,所以主帅开始行动,将其身份牌“内奸”横置.
8.轮到暖色一方,此时场上所有人的身份牌均处于横置状态,所有人将身份牌重置,由拥有行动权的暖色一方的主帅选择让自己先动还是己方前锋先动.
9.当有一方的前锋全部阵亡时(图例为暖色前锋全部阵亡),轮到该阵营行动时,只能由主帅行动.将其身份牌横置.
10.冷色一方选择主帅先动,横置身份,回合结束后又轮到暖色一方,此时暖色一方无人可行动并且冷色方还有人未行动过,则暖色一方应交出行动权,由冷色一方未行动的玩家行动.
11.全部行动过后所有人重置身份.重复以上步骤直到一方主帅阵亡.
说红色警戒
呵呵！好不好其实是相对的了！如果到现在了战略游戏还是只有红警，大家都没玩过星际啊，魔兽啊也就不会说什么了，红警其实制作还是很细致的，可是战略游戏在发展，更多的新的，好的，精彩的出现了，可能他就被置于一边了。
转：别人一个对魔兽，星际，红警的搞笑评价，能反应点问题！~呵呵！
学习魔兽 你能打赢两家疯狂电脑的时候 你和真人打就能取胜了
学习星际 你能打赢七家电脑 你还纳闷怎么还打不过真人
学习红警 你能打赢七家电脑1000000次 不见得和真人玩过
学习魔兽 两个小时你能死在相同的战术上八次 毫无还手之力
学习星际 两个小时你能死在迥异的战术上八次 毫无还手之力
学习红警 两年你都死在相同的得战术上无数次 毫无还手之力
魔兽里面 熟练了几种套路就可以取胜
星际里面 熟练了几种套路还是被随机应变的对手牵着鼻子走
红警里面 熟练了几种套路，你会发现根本没用，只要熟练一种就可以了
魔兽里面 你利用计谋伏击或者包围了对方主力 对方却掏出回程扬长而走
星际里面 你会发现不仅有游击战还有阵地战、伏击战、空投战……
红警里面 你会发现什么战都是多余的，人多才是硬道理
魔兽里面 敌人无论离家多远都可以十秒内回救被你偷袭的基地
星际里面 你稍不留神就中了声东击西的诡计
红警里面 你必须时刻留神你得矿车
魔兽里面 你5分钟侦察一次还能对敌人兵种搭配了如指掌
星际里面 你5分钟侦察五次说不定得到的还是假情报
红警里面 你5分钟侦查一次，然后就再也用不着侦查了
魔兽里面 5分钟不侦察你还能猜出来敌人部队构成
星际里面 3分钟不侦察出门就可能全是克制你的兵种
红警里面 不用你去侦查地图上就能看见敌人的情况
魔兽里面 赢了一场大战就可以松口气 因为几乎稳操胜券
星际里面 赢了一场大战 正得意一下却发现刚刚大战中被一支奇兵偷袭得
经济全毁
红警里面 赢了一场大战 你会觉得很幸运 你好多天都没有打过大战了
魔兽里面 一次全军覆没99%可以打GG
星际里面 十次全军覆说不定都不知鹿死谁手
红警里面 经常全军覆没是一种战斗方式
魔兽里面 录像看到一半往往能知道结局
星际里面 录像看到结局你才发现开始的判断错了
红警里面 录像是什么都不知道
魔兽里面 初始的基地被拆毁就失去了希望
星际里面 两个人鏖战到调换基地位置甚至四海为家也不稀奇
红警里面 初始基地不仅可以被拆 还可以被占 被偷 被炸 自己还可以逃
跑
魔兽里面 死掉一个兵会心痛半天
星际里面 你知道什么叫做前仆后继
红警里面 兵就是为了死掉的
魔兽里面 作战部队不敢过于分散
星际里面 作战常常要地图各点全面开花
红警里面 作战就是在几个特殊的地方进行
魔兽里面 以不变应万变
星际里面 以万变应不变
红警里面 永远不变
魔兽里面 1个英雄、道具可以四两拨千斤
星际里面 1个隐形的单位可以四两拨千斤
红警里面 1个高手对菜鸟可以四两拨千斤
魔兽玩久了 才知道 效率是第一
星际玩久了 才知道 数量是第一
红警玩久了 才知道 经验是第一
魔兽玩久了 才知道 等级是第一
星际玩久了 才知道 经济是第一
红警玩久了 才知道 兵力是第一
就这么多吧！呵呵！其实红警还是做的不错的款游戏，听说新的一代就要出了！好期待哦！~
常见的网站遭攻击方式有哪些
一、网站攻击第一种：破坏数据攻击 这种攻击可能会对造成较大的影响，甚至可能让网站所有者蒙受较大的损失，也是非常卑鄙的一种手段，同时也属于一种网络违法行为。以前的一些大型网站发生的用户名和密码被盗取，很可能就是由于这种攻击所致。比较常见的SQL注入就属于这种攻击，专门破坏和攻击数据服务器。有的会把网站上的网页替换掉，还有的会修改网站上的网页，给网站带来很大的困扰。
二、网站攻击第二种：挂马或挂黑链 这种攻击危害程度不是很大，但也不容忽视，一旦你的网站被挂上木马和黑链接，你的网站在打开时将很不正常，不是网页内容被修改，就是网页连带打开很多窗口等，这样的网站都属于被攻击所致。搜索引擎一旦检测数你的网站被挂马，就可能给你的网站降权性惩罚，严重的甚至被K掉。
三、网站攻击第三种：网络流量 这种攻击就是我们常听说的CC攻击，有两种像是的流量攻击，即带宽攻击和应用攻击，我们平时所将的流量攻击通常指的是带宽攻击，这是攻击网站的一个最常见的手段之一。这种攻击手段一般是采用大量数据包淹没一个或多个路由器、服务器和防火墙，网络带宽几乎被占用殆尽，使你的网站无法访问，处于瘫痪状态无法正常打开。
四、解决办法
购买网站安全增值服务产品，这样也可抵御大规模的攻击，比如高防CDN可以很好的解决网站被攻击的问题，还可以加快网站的访问速度。最主要的是可以隐藏源服务器IP，从而让攻击者无从下手